Шановні користувачі ЦМПБ ім. М. Горького! 
До Вашої уваги пропонуємо книги, видані Володимиром Тихим та
Донецьким обласним Товариством ім. Олекси Тихого

Тихий О. Не можу більше мовчати /О.Тихий /Упор. В. Овсієнко, Л. Огнєва, Є. Фіалко, Є. Шаповалов. – Донецьк: Товариство ім. Олекси Тихого, 2009. – 184с.

До цієї книги увійшли всі відомі статті Олекси Тихого – талановитого педагога й публіциста, філософа, мужнього патріота, правозахисника, члена-засновника Української Гельсінської групи, написані в 70-8—х роках ХХ ст. Опублікована також добірка листів О. Тихого з неволі, які доповнюють образ цієї світлої особистості. Деякі листи подано фрагментарно з причини відсутності повного їх тексту. Статті, документи, листи опубліковані в хронологічному, за часом написання, порядку. Під кожним документом вказано джерело, з якого його взяли. 

Учитель Олекса Тихий /Укладач Огнєва Л. – Донецьк, 2009. – 40с. – (Педагогічне популярне видання)

У книзі йде мова про сільського учителя – Олексія Івановича Тихого (Олексу Тихого), який за участь у Гельсінської групі та боротьбу за українську мову на Донеччині був арештований. О. Тихий – педагог і філософ, сприймав державне свавілля як свою особисту трагедію, і водночас – трагедію українського народу. Завдяки тому, що українська нація має таких полум’яних героїв – вона безсмертна. Книга може бути цікава краєзнавцям, педагогам, студентам.

Тихий О. Словник мовних покручів: Наукове видання /О. Тихий /Упор. і редактор Овсієнко В. – Донецьк: Товариство ім. Олекси Тихого, 2009. – 108с.

“Словник покручів” – так Олекса Тихий у розмовах називав його. Цього “Словник мовних покручів” він укладав поміж першим і другим ув’язненням – між 1964 і 1977 роками. У машинописі, що зберігся завдяки професорові Василеві Скрипці (вже покійному) та філологам Інні Філіпповій і Вікторові Боришполеві, він доведений до літери “М” включно. Ймовірно, що був зібраний матеріал і до літери “Я”, але укладач не встиг його передрукувати на своїй друкарській машинці. Отже, блукав цей словник пустелею яких 40 років. Але він не застарів і не втратив своєї актуальності. Адресований він “вчителям, школярам, а також тим, хто занедбав рідну мову або втратив контакт із нею”; “кожному, хто хоче говорити правильно й красиво”.