Найстарший за віком студент онлайнових курсів «Англійська 1.2.3».

   Прийшла на курси вчити англійську «з нуля», оскільки свого часу вчила німецьку мову.

   Основним спонукальним мотивом до вивчення іноземної мови стало підтримка розумової активності та розвиток інтелекту в літньому віці. 

   Крім того, Неллі Миколаївні дуже цікаво вивчення англійської мови як культурного феномена, тому що у кожної мови є своя внутрішня логіка, свої «родзинки», часом вельми цікаві, несподівані й невідомі для інших мов, і кожна мова відображає менталітет того народу, в середовищі якого вона зародилася і функціонує.

   Незважаючи на те, що англійська для Неллі Миколаївни є абсолютно новим і незвичним, вона дуже наполегливо і старанно намагається його саме пізнати, а не просто вивчити.

   Їй цікаво, чому, наприклад, в англійській мові кожне слово читається «нестандартно», по-своєму, і завжди супроводжується в перекладних словниках транскрипцією, в той час як у німецькій всі слова читаються по раз і назавжди встановленими правилами і жодних транскрипцій потребують.

    До речі,  «мінусом» онлайнових курсів Неллі Миколаївна вважає повну відсутність транскрипцій англійських слів в поурочних словниках, що входять до складу кожного уроку. Засмучує її також і відверто «слабка» програма розпізнавання мови, через недоліки якої їй поки не вдається як слід відпрацювати діалоги.

   А ось безперечні «плюси» курсів, на її думку, - в доскональній розробці інтерфейсу курсів із спливаючими перекладами завдань до вправ і «підказками» , в несподіваних варіантах вправ і цікавих концепціях ігор з «мовним» ухилом, які, що називається, «тримають інтригу» для студента курсів, не дозволяючи йому нудьгувати.

   Дуже подобаються Неллі Миколаївні і пісні англійською! По-перше, це класика, особливо сподобалася їй пісня «Лимонне дерево» у виконанні Л. Армстронга. По-друге, вона відзначає дуже зручну для вивчення мови форму подачі пісенного матеріалу. Студент одночасно чує виконання пісні, бачить артикуляцію виконавця на відео, отримує можливість орієнтуватися в тексті пісні і його перекладі завдяки рядкам тексту, які спливають в нижній частині відеокліпу, а також згодом опрацьовує текст пісні в ході виконання вправ. Таким чином, студент отримує можливість природним чином розширювати свою лексику і засвоювати цілі фрази, які він легко вводить у свій активний словниковий запас.

   ...А нам залишається побажати Неллі Миколаївні успіхів у вивченні англійської!