,
Ми в youtube

Ми в facebook

Ми в instagram

Ми в twitter

Ми в смартфоні

Наше опитування
Як ви вважаєте, чи потрібна нашій громаді бібліотека?
Так
Ні
Не знаю
Інше


Показати усі опитування
Архів новин сайту
Червень 2021 (74)
Травень 2021 (47)
Квітень 2021 (68)
Березень 2021 (76)
Лютий 2021 (88)
Січень 2021 (121)
«    Червень 2021    »
ПнВтСрЧтПтСбНд
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
282930 
Наша адреса:

Костянтинівська центральна міська бібліотека знаходиться за адресою:
85113 м. Костянтинівка Донецької області
б/р Космонавтів, 11
тел. /факс(06272) 6-16-70
e-mail: konstlib(dog)ukr.net

Літній графік роботи с 1 липня по 31 серпня: бібліотека працює с 10:00 до 18:00. Вихідні - неділя, понеділок.

Проїзд від залізничного вокзалу автобусом №1,2,6 до зупинки "Універсам"

Банківські реквізити бібліотеки:

Рахунок № 35425007003007
УДК у Донецькій області
МФО 834016
Код організації (ЄДРПОУ) 00183816

 

Форум
Фотоальбом
Оголошення

Список литературы по методике преподавания

Уважаемые библиотекари, помогите пожалуйста со списком литературы по предмету: Методика преподавания Социально-гуманитарных дисциплин.

Необходим перечень литературы, который бы затрагивал следующие вопросы:

• Предмет методики преподавания СГД
• Учение как процесс познания
• Понятие учебного процесса, его цели и характеристика
• Сущность преподавания как составной части учебного процесса. Требования к преподаванию. Мотивация преподавательской деятельности
• Сущность учения как составной части учебно-воспитательного процесса. Механизм учения. Формы и мотивы учения
• Требования к учению. Методы активизации учения и преподавания.
• Характеристика молодого специалиста как итогового результата учебно-воспитательного процесса.
• Учебно-воспитательный процесс как единство преподавания и учения
• Цель преподавания и учения
• Психологические аспекты учебного процесса. Создание благоприятной психологической обстановки в учебном процессе – основа его эффективности
• Мотивация учебной и преподавательской деятельности
• Виды психических состояний и методика их использования в учебно-воспитательном процессе
• Воспитательные аспекты учебного процесса
• Планирование учебно-воспитательного процесса
• Проблемный метод обучения
• Лекция как форма обучения
• Цели, функции и требования к лекции
• Семинарское занятие как форма обучения. Место и роль семинара в учебном процессе
• Цели, функции и требования к семинару
• Формы участия преподавателя в семинарском занятии
• Формы участия Студента в семинарском занятии
• Рефераты и доклады как формы участия студентов в семинарском занятии
• Формы активизации деятельности студентов на семинарском занятии
• Самостоятельная работа студентов
• Место роль практики в учебном процессе
• Характеристика методов обучения
• Экзамен, зачет, консультация как формы обучения
• Дискуссия, развернутая беседа, оппонирующее выступление – важнейшие формы проведения семинарских занятий
• Методика использования наглядных пособий и технических средств обучения
• Методика организации и проведения теоретических конференций, диспутов, конкурсов, круглых столов
• Педагогическая практика как апробация теоретических положений методики преподавания СГД (организация, проведение, подведение итогов)


Обсудить на форуме